Alegem impreuna cum sa fie profesorii de universitate, vrem bine pentru viitor
CADRU GENERAL .PRINCIPII
1 .APLICAREA NERETROACTIVA A STANDARDELOR SI CRITERIILOR MINIMALE PENTRU ABILITARE, SI OBTINEREA TITLURILOR DIDACTICE DE CONFERENTIAR/PROFESOR UNIVERSITAR, respectiv aplicarea in aceasta materie a legislatiei in vigoare pana in 2016 conform Ordinului MECTS nr.6560/2012, respectiv a prevederilor Ordinului MEC nr.6129/2016 pentru perioada 2016-2024 pentru ELIMINAREA INECHITATILOR SI DISCRIMINARII IN PROMOVARE SI SALARIZARE PE ACEEASI FUNCTIE DIDACTICA SI ACELASI DOMENIU CNADTCU LA NIVEL NATIONAL.
2. Armonizarea sistemului de obtinere a atestatului de abilitare si promovare in functii didactice de conferentiar/profesor universitar cu sistemele din Uniunea Europeana. Modelul francez de scoala doctorala este unul echivalent. In domeniul Comisiei CNADTCU Nr.14, un exemplu echivalent de obtinere a atestatului de abilitare in conducerea de doctorate este cel al unor prestrigioase scoli : Université Sorbonne https://recherche.pantheonsorbonne.fr/doctorat-hdr/habilitation-diriger-recherches, l'Université de Rennes https://www.univ-rennes.fr/habilitation-diriger-des-recherches-hdr ;
3 . Crearea unei platforme nationale de depunere si evaluare a dosarelor in vederea obtinerii atestatului de abilitare, in vederea asigurarii autoevaluarii unitare a criteriilor de catre candidati si comisiile CNADCU, a corectitudinii si transparentei procesului de admitere/respingere a candidaturilor.
PROPUNERI PRIVIND NOILE STANDARDELE SI CRITERIILE MINIMALE PENTRU ABILITARE si OBTINEREA TITLULUI DIDACTIC DE PROFESOR UNIVERSITAR-COMISIA 14 APLICABILE PENTRU ACTIVITATEA PROFESIONALA ULTERIOARA DATEI APARITIEI NOULUI ORDIN DE MINISTRU :
-OBTINEREA CONCOMiTENTA A CELOR 2 TITLURI, CRITERIILE FIIND COMUNE, ACEASTA FIIND LEGISLATIA DE PROMOVARE APLICABILA IN ROMANIA PANA IN 2016. Functionarea invatamantului superior se bazeaza pe calitatea profesionala dobandita in toata cariera academica de catre oamenii care profeseaza la catedra, activitatea de abilitare in vederea conducerii de doctorat fiind conexa si desfasurata in Scoli doctorale care pot fi diferite de universitatea la care cadrul didactic este titular.
-criteriul 1.1abilitare/2.1 profesor este aproape imposibil de realizat deoarece 2 articole ISI in reviste de prestigiu Q1 /Q2 sau 2 brevete de inventii nu pot fi realizate in 3 ani ; Propunere : 2 articole indexate WOS , in calitate de autor principal, de la ultima promovare ;
-criteriul 1.5 abilitare/2.5 profesor « Director sau responsabil granturi /contracte de cercetare/transfer tehnologic » sa nu fie unul restrictiv deoarece va fi descurajata munca cadrelor didactice care nu au obtinut fonduri de cercetare in ultimii ani, stiut fiind ca directorul de proiect din competitiile UEFISCDI trebuie sa aiba contracte anterior finantate. Se creaza un cerc vicios din care calitatea cercetarii are de pierdut pentru ca sunt finantate aceleasi teme, ale acelorasi persoane, care se constituie in singurii castigatori ai tuturor fondurilor publice de cercetare pe o perioda nedeterminata ; Propunere : 2 proiecte de cercetare/granturi in calitate de director/responsabil cu finantare publica/privata, nationala/internationala, avand universitatea drept beneficiar ;
-criteriul 2.1abilitare/3.1 profesor este dublu, fiind necesar sa se stabileasca un singur criteriu,nu doua, ambele restrictive(h-index si numar minim de citari) ; Propunere : Numar minim de citari indexate in WOS :20
-criteriul 3.2 abilitare este aproape imposibil de indeplinit pentru ca in comisii de doctorat sunt doar profesori iar numirile in comisii se fac arbitrar, de catre conducatorii de doctorate ; Propunere :Membru in comisii si comitete stiintifice internationale :min :3 .
VINTILA Iuliana Contactați autorul petiției