Examen National

Copiii trebuie sa fie mai atenti. Bineinteles ca a fost corect exercitiul. Notele sunt de la 1-10 nu de la 0-8, ca sa ii induca in eroare. E vina lor, nu a exercitiului.

Diagrama a fost realizata corect. Daca se vor puncta ambele variante atunci clar MEN nu se respecta si multi prosti vor ajunge la licee bune pe nedrept.

#1843: Fugi tare ! - Re: De ce a pus acel patratel , care zicea ca jos sunt nr de elevi ? si nu a lasat gol ? sa nedam se 

 Acel patratel reprezenta nr elevi , dupa cum scria langa ,avand aceeasi culoare ca dungiile groase , daca era sa faca calumea scria pe fiecare ax , nr elevi si respectiv nota.

Nu e corect ca ambele variante sa fie punctate.

Daca unii dintre voi sunteti chiori,nu e problema mea.

De ce altii care nu au fost atenti sa ia 10 si unii care au facut corect totul sa ia la fel? Eu de exemplu

NU E CORECT .

Subiectul nu este ambiguu. Scrie clar 'număr elevi'. Dacă progenitura voastră nu şi-a dat seama din context, atunci îşi merită soarta. Părinţii care iau apărarea copiilor in cazul ăsta sunt la fel de imbecili. Unii oameni ar trebui castraţi, pentru a evita probleme de genul.

#1: -  

 Ce se va întâmpla cu această petiție? Lucrările sunt corectate chiar în timp ce noi semnăm... . Care sunt pașii ce trebuie făcuți pentru o reacție din partea celor care pot decide?

#110: - Re:  tu chiar nu înţelegi ca 0,50 de sutimi are o mare importanţă? Si 0.10 sutimi contează daca vrei sa intri la un liceu bun

www.petitieonline.com/petitie_pentru_pastrare_a_rezultatului_3_la_en_matematica

Va rog sa semnati aceasta petitie pentru a sustine adevarul si valoarea, nu nonvaloarea. Neatentia se penalizeaza. Daca ar da ministerul toate exercitiile grele, atunci nu ati mai lua nici 6. Asa ca nu mai pretindeti ca din cauza unei banalitati, nu intrati la liceu. Ei bine, probabil ca nu era o banalitate ,ci voi ati tratat-o asa.. deci, vina voastra. Cat despre grafic, era clar 3 raspunsul final. Se poate observa in argumentele petitiei mele ! !!! Va invit sa semnati petitia si m-ati putea ajuta enorm cu un SHARE. Dupa, cand cei cu 8 vor avea note mai mari decat voi, tot voi veti fi cei care vor regreta pentru ca prostia primeaza si nu eticul....

#1835: - Re: Wow 

 Pt ca unii tocesc, invata mecanic si iau note mari. In cazuri de astea inselatoare iti dai seama daca pers respectiva e si inteligenta sau doar invata.

#1849: -  

MEN adapteaza matematica "conditiilor locale romanesti"

Adica sa fie nevoie sa deduci si semnificatia axelor, inseamna diagrama clara ???

Care sunt dupa tine elementele suficiente sa deduci corect semnificatia axelor ???

Faptul ca pe una sunt 10 puncte ? Daca n-ar fi fost note de 9 si 10 ar fi acelasi lucru ?

In mod clar, este un caz particular fara sa aiba rol de problema generalizabila, cu privire la interpretarea unui grafic.

Ce s-a verificat de fapt ? Capacitatea elevilor de a intui semnificatia axelor ?

Asa cum este ea, diagrama poate fi interpretata intr-un fel sau complet invers.

Ia trimiteti problema in tari care nu dau note pana la 10, tot asa se vor deduce axele ?

Asta-i matematica noastra ? 

Avem la istorie si la geografie "conditii locale" Acum si matematica este adaptata "conditiilor locale" ???

 Ambele rezultate, 3 si 8, trebuie admise ca si compromis,  

dar prostii de la MEN trebuie sa plateasa.

Fratilor, sa aflam cine a gresit !!!

daca voi sunteti chiori, nu trebuie sa va puncteze

#1877: -  

 Da, era trecut numar elevi in dreapta si un patratel negru. Arata ca..."dreptunghiurile" tindeau la numarul de elevi. E foarte trist sa nu poti sa citesti o simpla diagrama!

Bun,sa zicem ca e asa si ca intr-adevar suntem ingrati si prosti ca am pus 8.Atunci dc va speriati daca luam alea 50 de sutimi?Ca doar suntem prosti si o sa luam note mici nu?Va e frica ca va luam locurile la licee?Sau care e treaba? Ascundeti-va frustrarea umpic mai bine,dragilor,v-am pupat!_|_

Mi se pare lipsa de interes din partea ministerului,este evaluate nationala la Mathematica nu la romana ca sa lase loc de interpretari,ori e ori nu e,este o diferenta sa lasi un exercitiu sa aiba variante de rezolvare care in final au acelasi raspuns si altceva cand in exercitiu la examen poate fi interpretat.

Bravo si va multumesc ca atunci cand am dat eu examenul nu v-ati batut joc pentru ca nu va interest destul de mult incat sa o faca cineva.

#41: -  

 Nu mergeau deloc ambele variante, cei care sustin asta nu au invatat matematica in 8 clase

#1: -  

 S-a luat vreo măsură până acum?

Eu unul cred ca sunteti prosti cei care ati pus 3, dupa ce ca nu stiti ca o diagrama se bazeaza pe o legenda va credeti mari si tari si prosti ca notele nu sunt de la 0 la 8 si de frica sa nu va intreaca cineva va mananca in fund sa  faceti petitii!