Educatie de nota 10

In primul rand as examina psihologic anual sau chiar semestrial profesorii, caci ei sunt cei care ne fac educatie copiilor i_as selecta dupa competente nu dupa statutul politic, din pacate cei mai multi sunt acestia,cei capabili din pacate sunt tot mai putini si nu razbesc cu sistemul si stim cu totii cum este  "de la cap se -mpute pestele !!!" coruptii sunt acolo sus  se tin de scaune...nu stiu cand vom scapa de "masonii" acestei tari ,caci ei conduc dupa bunul plac...oare vom reusi ? poate sa mai treaca vreo 10 generatii sa ne schimbam mentalitatea sa stim sa luptam pentru dreptul nostru si al copiilor nostri >>sunt foarte revoltata pentru tot ce se intampla in gradinitele,scoliile din Romania .Noi singuri scoatem pe banda copii stresati,obositi ,complexati de anumite situatii care le marcheaza prezentul si poate viitorul ,multi copiisunt umiliti ,nedreptatiti de cei care prin statutul lor ar trebui sa pledeze altceva ma refer la "cadrele didactice"aici .Dar ce mai ati vazut si dumneavoastra ce note si rezultate au acestia ... Semnez aceasta petitie cu speranta ca totusi se va schimba ceva .

Am trecut prin aproape toate formele de învățământ românesc (mai puțind doctorat) si recunoscut faptul că învățământul (inclusiv cel superior) s-a degradat.
În gimnaziu aveam ghiozdanul plin de manuale si caiete (caiet teme, caiet clasă + vacanță, aproape ptr fiecare materie). Teme avem de făcut aproape în fiecare zi, la matematică minimum 10 probleme sau exerciții, comentarii la limba si literatura româna, exercitii la gramatică, fizică, chimie etc, în ideea în care intram la școală la ora 12-13 si terminam cursurile seara la ora 19-20. În vacanță avem sute de exerciții la matematică și fizică, zeci de cărți + comentarii aferente...
Odată cu apariția manualelor alternative, în liceu eram obligați să cumpărăm manualele scrise de profesorii noștri, deoarece se lucra tot anul după ele, chiar dacă aveam manualele obligatorii date gratuit de stat, din care însă nu se lucra nimic...
În cadrul sistemului de învățământ s-au introdus specializări noi, chiar dacă nu se stia exact ce ar trebui predat, studiindu-se materii care nu au nici o legătură cu specializarea în cauză, ci doar cu profilul vechi al unității de învățământ. De cele mai multe ori la finalizarea studiilor, nu există loc de muncă în România, pe profilul terminat, iar copilul nu are nici o bază teoretică sau practică pentru a se angaja pe specializarea lui, chiar si în afara granițelor țării.
Orele de practică există doar cu numele, deoarece ori lipsesc cu desăvârșire, ori în cadrul acestora se oferă în spre copiere partea teoretică a ceea ce trebuia făcut, ca la finalul perioadei de practică să existe un caiet din care să reiasă cunoștințele acumulate.
Am participat la cursuri în urma cărora trebuia să învăț unul sau mai multe programe pe calculator, dar cursurile si laboratoarele erau realizate pe video proiector. Este clar că nu poții învăța un program pe calculator fără să atingi măcar o dată mouse-ul...
Nu mai vorbesc despre corupția din învățământ, cum se trec examene pe bani, cum închei anul cu note mari, cum mamă sau tata îl cunosc pe X si acest lucru îmi facilitează finalizarea studiilor, sau mai grav, ajung să fie profesori fără a avea o bază solidă în spate (si nu vorbesc despre o bază materială)...

Sper să se modifice sistemul de învățământ, să se scoată materiile inutile si să se facă mai multă practică, să avem profesori competenți și copiii să aibă un viitor clar după un numar de ani petrecuți pe băncile școlilor.