Revizuire barem proba romana EN 2012, sesiunea 25 iunie 2012

#5577: -

La mate a fost very very good

#5537: - Re: Re: PUBLICARE DOCUMENET DE MOTIVARE 

 Stimate domn, NU MA AJUTA

#5578: - Re:

La geometrie a fost greu. Cat ati obtinut la problema aceea cu fetele si baietii dintr-o clasa ? :)

Mai lasa-ne ca ne-ai jenat destul!!!!!!!!!!!!!!
Manifesta-ti nemultumirea in alta parte. Nu ti-a cerut nimeni parerea...deci...PA!!!
Subiectivule.

#5580: - Re: Re:

16 fete si 10 baieti , iar la geometrie a fost simplu daca invatai teoria din cls V-VIII

#5578: - Re:

Si mie mi s-au parut la fel subiectele. Concepute astfel incat cei care sunt foarte buni, dar nu straluciti la mate sa ia 9-9,50, iar cei excelenti sa ia 10.

#5580: - Re: Re:

Pentru cei de a VIII-a care au nevoie de barem:

-Subiectul I
1) 15
2) 15
3) (-oo, 2]
4)16
5) 150
6) 12
-Subiectul II
1) desen
2) b=√5 +1
Mg=√(4/(√5+1) * √5+1)
Mg=√4
Mg=2
3) Fie x numarul baietilor, y numarul fetelor
X+y=26
2(x-3)=y-2
2x-6=y-2
{2x-y=4
{X+y=26
3x=30, x=10 (nr baietilor)
X+y=26 => 10+y=26, y=16 (nr fetelor)
R:16
4) a) reprezentare grafica
b) f(a)=-a
-2a+3=-a
-a=-3
a=3
5)E(x)=(1+(2-x)/(x+1)): (x-1)/((2x+1}^2 – (x+2)^2)
Luam prima paranteza
1+(2-x)/(x+1)=(x+1+2-x)/x+1
=3/x+1
Luam a doua paranteza
(x-1)/(4x^2+4x+1-x^2-4x-4)
(x-1)/(3x^2-3)
Facem impartirea
=>3*(3x^2-3)/(x-1)(x+1)
=>9x^2-9/(x-1)(x+1)
=>9(x^2-1)/(x^2-1)
Se simplifica cu x^2-1 (x e diferit de 1)
=>E(x)=9.
Subiectul 3)
1) A)Al=Pb*h=4*10*40=40*40=1600 cm^2
B) V=Ab*h=100*40=4000 cm^3
1 dm^3=1000cm^3
=> V=4dm^3
1dm^3=1 l de apa => In vaza incap 4 litri de apa.
Apa pusa in vaza este la hapa=volumapa/volumtotal * h.
Hapa=3/4* 40
Hapa=3*10=30 cm.
C) Vcub=4^3=64 cm^2
Vtotalcub=4*64=256.
Hapanou=Hapa+vtotalcub/volumtotal*h
Hapanou=30+2.56.
Hapanou=32,56.
Apa creste cu 2,56 cm.
2) A) DB^2=DA^2+AB^2
DB^2=21^2+28^2
DB^2=1225
DB=35.
B) Construim EM _|_ AB => EM || AD EM=AD=21.
AB=28.
Aeab=b*h/2=AB*EM/2=28*21/2=294 cm^2.
C) Calculam AE
AE^2=21^2+14^2
AE=7√13
=>BE=7√13
Din Aeab=AE*BE*sinAEB/2 => 294=7√13*7√13*sinAEB/2
=>294=637*sinAEB/2 | *2
=>588=637*sinAEB
sinAEB=588/637
Se simplifica cu 49 si rezulta
sinAEB=12/13.

#5586: - Re: Re:

Singura dificultatea a fost la punctul c la a 2 a problema partea a III-a trebuia sa sti ca aria unui triunghi este egala cu produsul dintre doua laturi si sinsusul format de acestea pe 2 :)

#5587: Nicu - Re: Re: Re:

Exact acelasi lucru l-am obtinut si eu dar  la unele am folosit alte metode dar am ajuns la acelasi rezultat :)

#5569: x - Re: Re: Adevarul

ceea ce nu înțeleg este atitudinea violentă a celor care au marcat subiectiva.

oricum ei sunt în câștig ... de 6 puncte.

dragii mei ... neputința înțelegerii naște monștri. calitatea de ființă umană se dovedește prin compasiune și înțelegere.

ați fi avut ocazia să demonstrați mărinimie și înțelegere, ați demonstrat violență și negație.

azi ele vă aduc 6 pucte... felicitări!

mâine e o altă zi ...

#5591: - Re: Re: Re: Adevarul

Sunt ofitcati rau aia..

#5542: - Re: Re: Re: Re: PUBLICARE DOCUMENET DE MOTIVARE

am foto pe email. Se poate o adresa?

#5566: Adevarul - Adevarul

Ce  pierd  cei cu subiectiva daca  primim si noi punctele ,pentru ca   si  PR este la fel de  corecta .Sunt  foarte  curioasa daca  tu ai  dat la  plesneala sau ai stiut .AceasTa a  fost greseala ministerului,iar pentru asta platim noi,oricum  nu  cred ca o sa mai faca ceva  ministrul deoarece ar  insemna sa se faca de ras  ministerul  asa  ca MULT  SUCCES IN A INTRA  LA LICEUL PE CARE DORITI  SA -L URMATI!!!

Ce pierd cei cu subiectiva?Stiu ca nu au mari sanse la matematica...si cu raspunsul dat la plesneala, au ocazia sa obtina o nota mai mare...Nu uita ca este un concurs...nu teza de la clasa...