„Salvați educația copiilor din mediul rural! Revizuirea Metodologiei pentru clasele simultane!”
Problema
În anul 2026, Ministerul Educației și Cercetării a aprobat Metodologia privind organizarea procesului educațional în clasele cu predare simultană (Ordinul nr. 1087/2026), care impune predarea simultană a disciplinelor fundamentale: Limba și literatura română, Matematica, Științe, Istoria românilor și universală și Limba străină.
Impactul
Această decizie afectează grav peste 100 de școli și mii de copii din localitățile mici. Un singur profesor, într-o singură sală, este obligat să predea simultan pentru 2-4 clase diferite.
Ce se întâmplă în realitate:
-
Clasa I și a II-a sunt neglijate sistematic
-
Elevii nu beneficiază de instruire directă la citire și scriere
-
Lacunele se acumulează și se amplifică
-
Pregătirea pentru gimnaziu este compromisă
Ce spune știința:
Cercetările în neuroștiință demonstrează că suprasolicitarea cognitivă (task switching) scade performanța elevilor. Psihologia educațională arată că instruirea directă este ireductibilă pentru învățarea cititului, scrisului și calculului.
Ce spune dreptul:
Convenția ONU cu privire la Drepturile Copilului (art. 28) garantează egalitatea de șanse în învățământul primar. Prin acest ordin, statul creează două categorii de copii – unii cu șanse egale, alții cu șanse reduse. Acesta este un tratament inegal!
Soluția
Solicităm Ministerului Educației și Cercetării:
1. Interzicerea explicită a predării simultane a disciplinelor fundamentale:
-
Limba și literatura română – SEPARAT
-
Matematica – SEPARAT
-
Științe – SEPARAT
-
Istoria românilor și universală – SEPARAT
-
Limba străină – SEPARAT
2. Menținerea numărului integral de ore pentru fiecare disciplină, conform Planului-cadru, fără cumulări, fără reduceri și fără integrări forțate.
3. Restabilirea principiului din Instrucțiunea anterioară (Ordinul 1002/2020), care prevedea clar că „Disciplinele Limba română și Matematica se vor preda separat la fiecare clasă”.
4. Asigurarea suportului metodologic real pentru cadrele didactice care activează în clasele simultane.
Apelul
Fiecare semnătură contează!
Ajutați-ne să protejăm drepturile copiilor la o educație de calitate și să respectăm demnitatea profesională a cadrelor didactice.
Semnați și distribuiți această petiție!
Eșecul nu este opțiunea noastră. Dar, în condițiile actuale, eșecul este inevitabil – nu din vina noastră, ci din cauza unui cadru normativ care ignoră realitățile pedagogice, științifice și juridice.
CE SOLICITĂM CONCRET
| Nr. | Solicitarea |
|---|---|
| 1. | Interzicerea explicită a predării simultane a disciplinelor fundamentale: Limba și literatura română, Matematica, Științe, Istoria românilor și universală, Limba străină |
| 2. | Menținerea numărului integral de ore pentru fiecare disciplină, conform Planului-cadru |
| 3. | Restabilirea principiului din Instrucțiunea anterioară (Ordinul 1002/2020) |
| 4. | Asigurarea formării și suportului metodologic pentru cadrele didactice |
| 5. | Monitorizarea și raportarea impactului noii metodologii asupra rezultatelor școlare |
DE CE SĂ SEMNAȚI
| Motivația | Explicația |
|---|---|
| Pentru copii | Fiecare copil are dreptul la aceleași șanse, indiferent de localitatea în care trăiește. Predarea simultană a disciplinelor fundamentale înseamnă șanse reduse pentru mii de elevi din mediul rural. |
| Pentru profesori | Un singur profesor nu poate asigura calitatea necesară pentru 2-4 clase simultan. Este o solicitare excesivă, care duce la epuizare și scăderea calității predării. |
| Pentru comunități | Școlile din mediul rural sunt sufletul comunității. O educație de calitate înseamnă viitor pentru localitățile mici. |
| Pentru sistemul educațional | Respectarea drepturilor copiilor și a standardelor internaționale este obligația statului. Acest ordin creează două categorii de elevi – un tratament inegal și discriminatoriu. |
CINE POATE SEMNA
-
Cadrele didactice – învățători, profesori din învățământul primar
-
Părinții – ai elevilor din clasele simultane
-
Specialiștii în educație – psihologi, pedagogi, metodologi
-
Cetățenii preocupați – de viitorul educației în Republica Moldova
FORMULAR DE SEMNĂTURĂ
Sunt de acord cu textul petiției și solicit Ministerului Educației și Cercetării:
-
Interzicerea explicită a predării simultane a disciplinelor fundamentale
-
Menținerea numărului integral de ore conform Planului-cadru
-
Restabilirea principiului din Instrucțiunea anterioară (Ordinul 1002/2020)
-
Asigurarea suportului metodologic pentru cadrele didactice
-
Monitorizarea impactului noii metodologii asupra rezultatelor școlare
Sunt conștient că fiecare semnătură contează și că prin acest demers contribuim la protejarea drepturilor copiilor și a demnității profesionale a cadrelor didactice!
Contactați autorul