Examen National
Topicul de discuție a fost creat automat pentru petiția Examen National
|
Musafir |
#4726 Re:2016-06-30 11:06Dar este simplu, draga domn/doamna, fata, in ciuda meritelor sale si a muncii depuse, a gresit. Este trist, intr-adevar, dar asta nu inseamna ca un raspuns gresit ar trebui punctat. Diagrama a fost si asa suficient de clara. |
|
| |
|
Eu |
#47282016-06-30 11:08Fiica mea a gresit .asta este cele 0,5 sutimi inseamna ca a pierdut un liceu foarte bun,dar sunt mandra de ea si stiu ca este mult mai buna decat multi care au scris 3 si nu 8 .ar fi putut sa obtina 10 . |
|
| |
|
GV |
#4729 Re: Re: Re:2016-06-30 11:08Exercitiul a fost cat se poate de clar si bine conceput!!! Comenteaza toata lumea ca faceti o afirmatie neadevarata, cum ca exercitiul nu a fost corect... A fi in stare sa citesti o diagrama la clasa a VIII-a nu e o cerinta exagerata! E o abilitate matematica de baza, e matematica aplicata! Matematica nu se toceste, trebuie sa intelegi ce inveti! Si nu ar fi corect fata de cei ce au rezolvat corect sa se ia in considerare ambele variante de raspuns. P.S. In calitate de absolvent de facultate de profil real si parinte, va garantez ca nici viitorul copilului, nici al dumneavoastra nu depind de acest examen, cu atat mai putin de un exercitiu... |
|
| |
|
Musafir |
#4730 Re: Evaluarea nationala2016-06-30 11:09 |
|
| |
|
mdionis |
#4731 Re:2016-06-30 11:10Faptul ca 5 se afla pe ambele axe nu inseamna ca problema este ambigua, inseamna ca era necesar ca rezolvitorii ei sa dedice un timp de gandire nenul pentru a a atribui ei corect semnificatiile numerelor de pe abscisa si ordonata. Iar aceasta atribuire se putea face intr-un singur mod compatibil atat cu informatiile din text cat si cu analiza apriorica a situatiei prezentate. Imi pare sincer rau ca persoane altminteri capabile au abandonat bunul obicei al judecatului cu propriul lor cap la o problema atat de simpla, insa responsabilitatea le apartine in totalitate. |
|
| |
|
Musafir |
#4732 Re: Re: Re: Re:2016-06-30 11:10Ai mare dreptate, felicitari! |
|
| |
|
Musafir |
#47332016-06-30 11:10Corect este sa se puncteze ambele variante. Fiecare a interpretat acel grafic in mod diferit deoarece a fost neclar! |
|
| |
|
Musafir |
#47342016-06-30 11:11Nu stiti voi sa cititi un grafic :)) halal tara, este banal pentru copii de 14-15 ani.. si totusi.. |
|
| |
|
Musafir |
#4735 Re: Re:2016-06-30 11:11Patratul ala negru insemna nr de elevi care se ridica pe axa verticala nu pe orizontala si de acolo deduci ca 3 copii au luat nota 5, dar na prostul tot prost ramane |
|
| |
|
Musafir |
#47362016-06-30 11:12Doresc ca amândouă puncte sa fie punctate pentru ca aste e o greseala majora si trebuie reparata. |
|
| |
|
Musafir |
#47372016-06-30 11:12Pentru ca elevii au fost indusi in eroare de lipsa coordonatelor. Este adevarat ca notele pot fi de la 1 la 10 si atunci ar fi raspuns corect 3 elevi, dar se putea interpreta si ca nici un elev nu a luat nota mai mare de 7 iar nr elevi cu nota 5 este 8. Trebuia atentie maxima, care la primul lor examen de o asemenea amploare, este lipsa avand si emotii. |
|
| |
|
Musafir |
#47382016-06-30 11:15Nu înțeleg de ce se face atâta panaramă pentru un astfel de subiect, până la urmă trebuie să se realizeze diferențierea elevilor prin ceva. Este un exercițiu din Subiectul I unde trebuia acordată atenție, nu cum face majoritatea, ce crede că este simplu. Uite că mai apar și astfel de capcane cu scopul de a vedea dacă elevul poate să interpreteze un grafic cu anumite elemente indicate INDIRECT (prin dispunerea barelor), nu INEXISTENTE. Până la urmă toată lumea vrea la un liceu bun, iar ușurința examenelor din ziua de azi nu mai reprezintă un criteriu adecvat de triere. Cei norocosi ce au nimerit rezultatul si vor intra s-ar putea să întâmpine o problemă în liceu pentru că vor trebui să facă față cerințelor profesorilor, unde se va dovedi cu adevărat gradul de cunoaștere și capacitatea de a rezolva corect și elegant probleme de o dificultate medie spre avansată.
PERFORMANȚA TREBUIE SA FIE ȚELUL ORICĂRUI ELEV! |
|
| |
|
Musafir |
#47392016-06-30 11:16Ce fac tehnocratii cu copiii nostri e groaznic! poate subiectele au fost dirijate de la Bruxelles.Ce ziceti? |
|
| |
|
Musafir |
#47402016-06-30 11:16Inca nu se fac subiecte clare. Nu toti elevii sunt peofeti sau nu toti merg la ghici. Sunt elevi olimpici care au scris raspunsul 8. |
|
| |
|
Musafir |
#47412016-06-30 11:16Pentru ca textul problemei de la Subiectul I.6 este neclar si si nu precizeaza ce reprezinta fiecare axa. |
|
| |
|
Musafir |
#4742 Re:2016-06-30 11:16Si ce propui? |
|
| |
|
Viozone |
#4743 Re:2016-06-30 11:17Cred ca este ordin de la John Snow. Winter is coming ! Dobitoci ! |
|
| |
|
Alexandra |
#4744 Re: Re: Petitie...2016-06-30 11:17Aveti mare dreptate... si tot respectul meu! |
|
| |
|
Musafir |
#47452016-06-30 11:18Sa isi recunoasca vina cei care au gresit ,nu copii !!! |
|
| |
|
Musafir |
#47462016-06-30 11:18Nu a fost formulat explicit enuntul problemei. Care este axa ce reprezinta nota ? care axa ce reprezinta nr de elevi? |
|
| |
|
Musafir |
#4747 Re: Re:2016-06-30 11:18 |
|
| |
|
Musafir |
#47482016-06-30 11:18Daca asa poti face diferenta dintre un copil care a facut subiectul 3 fără probleme si unul care nu s- a lăsat păcălit de incapabilii care au facut subiectele înseamnă ca asta se vrea de la aceasta generatie. |
|
| |
|
Doriți să schimbați ceva?
Schimbarea nu se întâmplă dacă tăceți. Autorul acestei petiții a luat atitudine și a acționat. Veți face la fel? Porniți o mișcare socială creând o petiție.
Creeați propria dumneavoastră petițieAlte petiții care v-ar putea interesa
Adoptarea „LEGII MARIO” – modificarea Codului penal pentru pedepsirea reală a omorului comis cu discernământ de minori
323628 Creat: 2026-01-22
Nicușoare, țara vrea teza și licența ta!
8808 Creat: 2026-01-15
Nu vrem documente de identitate biometrice CEI și CIS și nici Identitate Digitală! Vrem Cărți de Identitate model 1997 !
11221 Creat: 2026-02-01
Kérjük a helyi adók csökkentésének lehetőségét! Solicităm posibilitatea reducerii impozitelor locale!
411 Creat: 2026-02-03
Cerem măsuri impotriva lui George Simion si a partidului AUR, după evenimentele petrecute in SUA
20214 Creat: 2026-01-21
RECALCULAȚI TAXA DE SALUBRIZARE ȘI INTRODUCEȚI PLATA LUNARĂ!
282 Creat: 2026-02-06
„Cerem reglementarea teritoriala a ridesharingului in Bucuresti”
253 Creat: 2026-01-23
Declararea Căilor sălbatici din Delta Dunării Patrimoniu Național!
75 Creat: 2026-02-07
"Legea Mario"
21134 Creat: 2026-01-23
Mutarea Parlamentului și folosirea Palatului Parlamentului pentru venit public
2190 Creat: 2026-02-05
IMPOZITAREA IMOBILELOR DUPA FORMULA EUROPEANA
1397 Creat: 2026-02-04
DREPTATE PENTRU MARIO!
25109 Creat: 2026-01-22
Solicităm introducerea uniformelor școlare în școli
163 Creat: 2026-02-06
Referendumul pentru demiterea Preşedintelui României Nicusor Dan
19567 Creat: 2025-06-04
Proiect legislativ privind nulitatea codului numeric personal
34 Creat: 2026-02-09
ANULARE TAXA DE PARCARE - HCL 419/2025
611 Creat: 2026-01-27
APEL PUBLIC CĂTRE AUTORITĂȚILE REPUBLICII MOLDOVA
176 Creat: 2026-02-06
URGENȚĂ! Mențineți Spitalul CFR Ploiești ca Unitate Medicală de Sine Stătătoare – STOP Comasării cu Spitalul Judetean de Urgență "Dr. Constantin Andreoiu" / IMPREUNA SALVĂM PERFORMANȚA!
3998 Creat: 2025-11-16
Reînființarea Centrului de Permanență din cartierul Gheorgheni
280 Creat: 2026-02-05
Suspendarea Președintelui României, Nicușor Dan, pentru abuz de funcție și discreditarea statului
46826 Creat: 2025-10-01