Examen National

#4126: log10 - Re:  

 Nu inteleg cat de incuiat mintal poti sa fi sa spui ca diagrama de anu asta o fost ca cea de anu trecut ... anu trecut ce ai mai fi vrut sa lee dee rezultatul  sau ce ?

#123: asdasd - Re: Diagrama clara 

 Perfect adevărat!

#31: Tudor B. - Sunteti prosti ?:)) 

 Ai perfecta dreptate!

Acum 4 ani, la examenul de Lb. Romana, tot la capacitate, sub presiunea strazii/parintilor o propozitie subiectiva devenea predicativa.

Vad ca situatia se repeta la matematica.

Puterea parintilor/pilelor este mare. Daca pot schimba legile gramaticii lb. romane, de ce sa nu schimbam si matematica?

Copilul meu este sef de promotie si va pleca din tara!

Bafta tuturor celor care doresc sa ramana si sa se ghideze dupa regulile facute in acest mod!

si eu vreau sa imi dea 0,5 la geometrie fiindca n am citit enuntuk corect, da csf asta i veatza

 Parinti,elevi vom obtinem un raspuns?

E simplu, raspunsul corect e 3. Pe de alta parte, nu exista nicăieri in manualele 5-8 o explicatie cum trebuie citite astfel de grafice - cei care sunt obisnuiti cu aceste diagrame stiu si li se pare simplu, dar trebuie sa ne gandim ca copiii nu stiu, chiar si cei care au raspuns 3 nu erau siguri. Daca nu li se preda ceva, nu trebuie sa li se ceara sa stie, mai ales ca exercitiul era la subiectul 1. Corect este sa anuleze cu totul acest exercitiu si sa repartizeze punctele celorlalte exercitii.

Opinii cu privire la exercitiul 6 de la partea I, din Evaluarea Nationala din anul scolar 2015-2016.
O problema e in si in exprimare. Un grafic se poate continua la infinit , chiar daca numerele nu apar mentionate. Deci graficul cu cifrele de la 0 la 8 putea sa continue si cu numere mai mari. De aici se exclude logica "notele sunt de la 1 la 10" , informatie care nu se regaseste in datele problemei. Notele puteau fi si de la 1 la 8 , iar 0 era originea. Daca in problema se mentiona ca notele sunt de la 1 la 10 , nu era nicio problema cu abiguiatea.
Alta problema era si in metionarea din care rezulta asocierea culorii cu numarul elevilor. Se deduce ca ce era notat cu alta culoare (verde) era numarul elevilor si ce era in exteriorul dreptelor ingrosate era reprezentat de note. Deci axa orizontala, cea din care porneau dreptele colorate, era clar marcata ca fiind a elevilor, iar cea verticala este cea a notelor.
Argumentul este clar reflectat de grafic, care poate fi interpretat diferit cu usurinta , doar prin simpla lui intoarcere.
De asemenea, axele unui grafic sunt notate. Intr-un sistem de coordonate, laturile se noateaza cu ox si oy, acesta fiind cazul general. Prin urmare, si in mentionarile din grafic trebuia inclusa variatia notelor ( de la 1 la 8 sau de la 1 la 10).
La sustinerea punctului de vedere care presupunea ca informatiile oferita puteau induce in eroare elevii se adauga si afirmatia clara a domnului profesor Stefan Vaslov, din declaratia pentru MEDIAFAX:
„Diagrama nu este complet enunţată pentru că nu se specifică în axa OX notele elevilor şi în axa OY, numărul de elevi. De aceea, unii elevi au citit invers diagrama şi nu le poţi cere în condiţii de examen să gândească ca un adult. Vor fi probabil zeci de mii de contestaţii pe acest subiect şi cel mai simplu ar fi să să plece o notă de la Comisia Centrală de Examen către centrele de corectare prin care să li se ceară să acorde punctajul prevăzut indiferent în ce mod au citit elevii diagrama".
Aceasta este opinia unui elev de clasa a VIII-a, olimpic la matematica , care nu a invatat 4 ani pentru a fi neindreptatit de o idee fixa si de principii motivate doar de o parte a taberei. 

"Nu vreau să plătesc pentru prostia altora!"

Legenda din grafic e clara. Pe orizontala se afla rsspunsul, 8. Centrul National de Examinare si Evaluare se contrazice in Comunicat. Spune ca pe orizontala e variabila, dar cand da rezultatul alege variabila de pe verticala ! Rusineeeeee ! Exista un singur raspuns corect, 8 ! 

Nu a fost gresit nimic trebuia sa o luati logic de la 1-10 erau notele deoarece un elev poate primi aceste note la un test, deci erau 3 si mi sar parea o nedreptate sa se ia in considerare varianta cu 8.

Realizati ca prin toate aceste dezbateri si prin aceasta petitie ar putea fi anulate tezele acestor elevi ? . Am 14ani , ieri am pus 8 in loc de 3 ....am fost  suparata ,dar am inteles ca nu castigi mereu in viata