Desfiintarea examenului scris de titularizare in invatamant

Dupa experientele ultimilor ani si a faptului dovedit ca sunt din ce in ce mai putine posturi didactice pe perioada nedeterminata,precum si a lipsei de motivatie, determinare si interes a dascalilor de a invata doar pt posturi pe perioade determinate, se solicita revizuirea formalitatilor de intocmire a dosarelor precum si  desfiintarea  unui examen inutil de evaluare prin memorare si redare a unor continutiri ce n-au legatura cu practica ori realitatea de la catedra din invatamantul autohton. Ca atare , solicitam, restabilirea criteriilor de evaluare a dascalilor care solicita titularizare si care deja au dovedit pe tot parcursul facultatii ca pot memora, fara a face practica de calitate, ori prin dobandirea licentei. Exemple: un test grila, o proba practica la clasa , o evaluare psihologica, un interviu in cadrul scolii, sau in cadrul unei comisii de calitate , ARACIP,  etc. Apoi in supervizare de min 1 an de catre un specialist pt  a dobandi experienta si statutul de titular pe post sau in scoala. Aceasta forma de examinare care exista de peste 26 de ani si nu s-a schimbat, nu-si mai are rolul, scopul si relevanta intr-o societate informationala intr-o continuua si rapida transformare. Este o metoda arhaica, doar de context si irelevanta.

Semneaza :

Un grup de dascali care au obtinut de ani consecutivi note peste 7 si nu au obtinut posturi viabile, care si-au sacrificat familiile, pt invatare, copiii , concediile si viata personala pt salarii extrem de mici . Unii (multi) in prag de caderi emotionale . Totusi, pana cand? Exista cumva persoane competente (poate chiar din Ministerul Educatiei) care vor fi dispuse in a ne ajuta si a ne  rezolva schimbarea? Sau ?

Nicoleta Draga    Contactați autorul petiției