Reformarea planului cadru gimnazial din perspectiva geografiei

Din respect pentru statutul de stiință aplicată și aplicabilă ce permite omului să se identifice cu teritoriul, să cunoască, să exploreze, să exerseze pentru a înțelege lumea și a ști să trăiască, precum și din respect pentru generațiile actuale și viitoare care trebuie și vor trebui în continuare să se adapteze schimbărilor şi provocărilor globale (informaționale, tehnologice, climatice, economice, geopolitice ș.a.)...este imperios necesar ca Geografia, ca disciplină școlară să-și dobândească statutul care i se cuvine. O altă necesitate a sistemului de învățământ din România ar fi cuprinderea în noul Curriculum a Educației Environmentale pentru a învăța tinerii să trăiască în comuniune cu Pământul și Universul și nu împotrivă.