Draga ministerule, eu stiam ca trebuie sa dau examen la matematica, nu la logica, ca daca stiam luam cateva ore de logica in particular. Daca tot tineti atat de mult sa gandim logic, scoateti una din orele de muzica, desen sau religie, ca oricum nu au niciun folos si baga-ti o ora de logica pe saptamana. Ce sa spun, m-am straduit 4 ani de zile, fiind un "copil model" , ca sa pierd 5 puncte pentru un amarat de exercitiu, care nici macar nu era redactat corect si asa sa mi se strice toata media. Da, nu am fost atenta, imi pare rau ca m-am straduit la cele mai complicate, la ex 5 s 2, sau la cele de la s3. Bine ca ati pus o "capcana" , in loc sa fi pus o problema serioasa la s3. Adica , serios acum. Ne puneti sa tocim ariile si volumele la 9 corpuri + ariile figurilor, si in tot examenul ne cere o amarata de arie. Rusine. V-ati batut joc de munca noastra. 

#3311: Andreea Gane - Dezamăgitor 

 Da asta este adevarul. Pt ce se mai fac ecuatii, exercitii cu puteri etc.? La ce a ajutat caun copil sa stie sa rezolve o ecuatie sau un sistem sau orice pe care se pune accent mai ales in clasa a 8-a,  In loc de toate chestiiile inutile care se cer la mate, trebuia sa sa introduca un capitol in care copiii sa invete cum se face o diagrama apoi sa invete sa o citeasca. Modul in care se reprezinta o functie in care se da f(x) =cu ceva si se reprezinta grafic este total diferit de reprezentarea unei diagrame.