Revizuirea dispoziției generale privind susținerea examenului de bacalaureat în favoarea elevilor
În atenția Comisiei Naționale de Examene, domnului Igor Șarov, ministrul Educației, Culturii și Cercetării,
domnului Ion Chicu, prim-ministrul Republicii Moldova, președintele Comisiei pentru Situații Excepționale.
Reieșind din situația creată în țară din cauza pandemiei COVID-19, noi, absolvenții claselor liceale solicităm anularea sau cel puțin elaborarea unor teste de BAC mai accesibile elevilor.
Argumentarea plauzibilă a acestei doleanțe vine din următoarele motive:
1. Trecerea bruscă la orele online
1.1 Nu toți absolvenții, dar și profesorii, din mediul rural dispun de dispozitive informaționale în comparație cu cei din mediul urban. Prin urmare, cei din mediul urban sunt mai pregătiți decât cei din cel rural.
1.2 Calitatea predării online diferă de la o instituție la alta, iar volumul de informație predată este diferit de cel predat la școală.
1.3 La școală lecțiile se desfășoară în conformitatea unui curriculum, însă pe platforma online acest lucru nu poate fi respectat în totalmente.
1.4 Unele cadre didactice nu prezintă cunoștințe digitale atât de bune și necesită o perioadă mai lungă pentru acomodare în scopul de a ne pregăti suficient pentru BAC prin metoda online.
1.5 Elevilor le este dificil să se conformeze noului orar de desfășurare a lecțiilor online care nu este bine stabilit.
2. Instalarea unui haos total atât în rândul absolvenților, cât și a profesorilor.
2.1 Profesorii încearcă să se adapteze din mers, fără indicații clare de la guvern.
2.2 Elevii sunt experimentați cu diferite tehnici de predare (prin diverse aplicații).
3. Motivația de a învăța este mai mică în rândul elevilor comparativ cu cea din timpul școlii (evaluarea cu note, punerea absențelor).
4. Risc ridicat de infectare în urma susținerii examenelor, deoarece în cazul în care în rândul absolvenților este o persoană infectată, va crește riscul de a se mări numărul de infectați.
Totodată, luând în considerație țările care deja au făcut acest pas, și anume, Olanda și Marea Britanie, solicităm respectuos ca să urmăm și noi exemplul acestor state, întrucât situația pune în lumină numărul enorm de riscuri asociate evaluării de la finalizarea treptei liceale. O situație asemănătoare a fost în anul 1992, când din cauza războiului a fost suspendat procesul educațional, iar ca urmare fiecare absolvent a fost apreciat cu notele de la sfârșitul anului.
Astfel, propunem ca validarea sau sau nevalidarea diplomei de încheiere a studiilor să fie determinată pe baza notelor obţinute în timpul celor trei ani de școală.
Noi nu dorim să fim discriminați, să fim o generație de sacrificiu care cel mai probabil nu vor susține bacul astfel de bine ca generațiile anterioare. Elevii buni vor avea de suferit, întrucât nu vor putea obține note bune cum ar fi trebuit să fie în mod normal.
Dorim ca în aceste vremuri de criză, să obţinem o diplomă completă şi să avansăm astfel fără pauză spre învăţământul superior. Mizăm pe susținerea dumneavoastră!
Leșco Stanislav, Danaila Nadina Contactați autorul petiției
Autorul acestei petiții a decis să stopeze continuarea strângerii de semnături |