Memoriu privind păstrarea unui număr de 3 ore la disciplina matematică- liceu, filiera tehnologică
Memoriul profesorilor de matematică în contextul dezbaterilor publice asupra noilor propuneri de planuri-cadru de învățământ pentru nivel liceal
Având în vedere actualul context al lansării în dezbatere publică a proiectului planului-cadru pentru învățământul preuniversitar, filiera tehnologică, specializările: tehnic, resurse naturale, servicii susținem o integrare justă a disciplinei Matematică în cadrul planului de învățământ, această disciplină având un rol fundamental pentru formarea unei gândiri structurate.
Reducerea numărului de ore alocat matematicii de la 3 ore săptămânal la 2 ore este categoric în defavoarea formării competențelor elevilor care optează pentru aceste specialități.
În vederea păstrării numărului de ore existente în planurile cadru aflate în vigoare la disciplina matematică aducem următoarele argumente:
- Scăderea numărului de ore ar face imposibilă atingerea principalelor scopuri ale studiului matematicii și anume: educarea modului de gândire riguros și obiectiv, exprimarea precisă, dezvoltarea capacității de analiză și sinteză, exersarea judecății, recunoașterea ipotezelor și a consecințelor, organizarea logică a gândirii. Din punct de vedere practic, matematica ne ajuta să gândim logic în situații și contexte reale.
- Tehnologia se schimbă atât de rapid și nimeni nu poate prezice competențele de care au nevoie oamenii la locul lor de muncă sau în raport cu viața de zi cu zi în următorii ani. De aceea viitorii absolvenți bine pregătiți la matematică se vor integra mai ușor într-un domeniu nou, bazat pe reguli și logică.
- Nu există vreun domeniu al vieții în care matematica să nu își găsească aplicabilitatea. Toate materiile tehnice și tehnologice învățate la aceste profile folosesc nenumărate noțiuni matematice. Tocmai de aceea considerăm că schimbarea programei ar trebui avută în vedere și nu scăderea numărului de ore.
- Deciziile privind alegerea carierei se iau în liceu, când elevul se apropie de maturitate. Reducerea numărului de ore ar duce la imposibilitatea respectării egalității de șanse privind alegerea unei specializări în cadrul învățământului universitar. Multe facultăți de specialitate din țară sau străinătate au examene de admitere din matematică.
- Liceele tehnologice oferă procentul cel mai mare de candidați pentru învățământul superior tehnic și economic. Este de neconceput ca un viitor economist sau inginer să nu cunoască și să nu aprofundeze noțiuni fundamentale de matematică, care sunt absolut indispensabile în studierea și înțelegerea noțiunilor de matematici superioare folosite la cursurile de specialitate. Astfel considerăm că învățarea temeinică a matematicii în liceu îi oferă elevului premise în abordarea în mod consistent a unor forme de învățământ superior axate pe diferite specialități tehnologice.
Ca urmare a celor prezentate mai sus considerăm ca fiind absolut necesar păstrarea celor 3 ore de matematică în noile planuri cadru la clasele IX-XII din cadrul filierei tehnologice.
Marc Ovidiu Contactați autorul petiției